Избегание неудачи
Избегание неудачи - на первый взгляд зеркальная противоположность достижению успеха.
Но на самом деле любой серьезный человек, понимая и даже предвидя полную неудачу, не возьмется за дело, и в то же время самый закоренелый неудачник не может не предпринимать действий, ведущих к успеху.
Кроме того, поражение может определяться неконтролируемыми принципиально факторами.
Как подсказывает здравый смысл и сложные экспериментальные исследования, удача, даже признанная обществом, не всегда имеет позитивное влияние на жизнь человека, а неудача может стать хорошим учителем.
Правильно воспринятые уроки могут иметь ключевое значение для духовного роста личности.
Иногда то, что оценивается как успех, например родителями (вымученная оценка), сверстники считают неудачей.
Мотивация же на ничем не сдерживаемый успех может носить и деструктивный характер, а завышенная потребность в успехе не помогать, а мешать.
Достижение успеха и избегание неудачи присущи любому человеку в любом обществе.
Однако в разных культурах эти понятия воспринимаются по-разному.
Например, представители многих восточных культур не всегда стремятся связывать успех с личной направленностью, а относят его к поддержке извне.
В то же время и неудача трактуется ими не столько как личная слабость, сколько как сочетание неблагоприятных обстоятельств и отсутствие близких людей.
Между потребностью в достижении успеха и потребностью в дружбе и взаимоподдержке они чаще выбирают вторую.
Поэтому, по меткому наблюдению И. С. Кона, юного американца учат так, чтобы он обязательно опередил всех, а юного японца - чтобы он не отставал от других.
Исследования в области возрастной психологии показали, что поведение, ориентированное на достижение успеха, складывается у человека в возрасте от 3 до 13 лет.
Оно формируется под воздействием как ближайшего окружения, так и общественных оценок и предпочтений.
При этом успеху благоприятствует оптимальное сочетание ненавязчивого давления родителей и высоких оценок успеха в обществе, что предполагает самостоятельную проверку ребенком своих стремлений к успеху.
|